公認心理師試験要点まとめ⑬　心理アセスメント

公認心理師試験の直前の確認に、特に重要な部分だけを抜粋した、自作ノートを公開します！自己責任の下、必要に応じてご活用ください。

ここでは、心理アセスメントに関連する内容をまとめています。

心理アセスメント
- １．アセスメントの種類⇒面接、観察、検査
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心理アセスメント

１．アセスメントの種類⇒面接、観察、検査

（１）面接：３パタン

　①構造化面接：あらかじめ質問項目が決まっている。

　②反構造化面接：あらかじめ質問項目を用意しながら、状況に応じて対応する。

　③非構造化面接：質問項目を決めずに、クライエントが自由に話す

※特定場面の面接

・インテーク面接：カウンセリングの初回。ラポール形成が大切

・司法面接：虐待等を受けた子どもから聞き取りを行う面接。

（２）観察：2パタン

自然観察法

日常場面を観察する⇒観察者バイアスがかかりやすい

・行動目録法（事前に情報を絞る）

・評定尺度法（尺度あり）

・行動描写法（全行動を記述）

実験観察法

状況を操作して観察する

　・独立変数：原因（実験者がコントロール）⇒教室を清潔に保つと学習効果がでる

　・従属変数：結果（実験者が測定、観測するもの）⇒効果が上がった

　・剰余変数：従属変数に影響するもの⇒気温が高いと、低いで効果が異なった

　・離散変数⇒中間値がない。例）男・女

　・ダミー変数⇒本来は数字出ないデータを数字におきかえる。例）男⇒１、女⇒２

その他

　・ディセプション（嘘）：実験のためにうその目的を伝える

　・デブリーフィング：実験終了後に、本来の目的を伝えストレスをなくす

（３）検査：目的２パタン、手段３パタン、検査種類多数

　目的：①知能検査、②パーソナリティ検査、③心的状況

　手段：以下

質問紙法	質問項目に回答する検査
作業検査法	単純作業を行う
投影法	自由に反応してもらう

（４）検査の主な種類

区分	検査名	備考１	備考2
発達検査知能検査	新版Ｋ式発達検査2001	0～成人	京都市児童院で開発。観察に重点。発達指数
	遠城寺式乳幼児	0～4歳8	養育者からの聴き取り＋子ども観察
	津守子規乳幼児	0～7歳	養育者から聴取。実施簡単、回答者の見立影響
	田中ビネー知能検査Ⅴ	2歳～成人	全問クリア年齢が基底年齢⇒どこまでできたか
	日本版KＡＢＣ-Ⅱ	2歳6～18歳	認知処理過程（継次、同時処理）、習熟度把握
	WIPPSI	2歳6～7歳3
	WISC	5歳～16歳
	WAIS	16歳～90歳
	コース立方体組合せ	－	難聴の高齢者、外国人向け、非言語（作業法）
	ITPA言語学習能力診断	3歳～9歳	ＬＤ児、言葉の遅れ
	グッドイナフ人物画	3歳～9歳	人物をかかせ、50項目程度で採点（描画法）

人格検査	YG性格検査	質問紙法	12尺度、120項目A～Eの5類型
	MPI（モーズレイ性格検査）	質問紙法作業検査法	外向性‐内向性、神経症傾向
	NEO-PI-R		5因子モデル
	MMPI		「ミネソタ多目的人格目録」、55０項目？（疑問）L（虚偽）Ｆ（頻度）Ｋ（修正）４妥当心気症、うつ、緊張等１０の傾向を測定
	TEG（東大式エゴグラム）		５つに区分
	内田クレペリン精神作業
	ベンダーゲシュタルト検査	作業検査法投影法	（ＢＧＴ）：視覚運動、脳機能障害、パーソナリティ
	ロールシャッハ	作業検査法投影法	インクの染み、力動的に分析
	TAT（主題統覚検査）	投影法描画法	人物や風景などの状況の絵、マレーとモーガン
	PFスタディ		欲求不満場面の絵。以下9パタン（3×3）攻撃方向（他責・自責・無責）攻撃型（障害優位、自我防衛、欲求固執）
	SCT（文章完成法テスト）		「わたしは子どもの頃・・・」、児童以上
	バウムテスト		コッホ、実のなる木
	HTP（家、木、ﾊﾟｰｿﾝ）	描画法	日付、家、木、人物を4枚にかかせる
	S-HTP		家、木、人物を1枚にかかせる
	HTPP		人物に男女
	風景構成法		風景を描く、2人で鑑賞し質問。箱庭的解釈
認知検査神経心理	MMSE	ﾐﾆﾒﾝﾀﾙｽﾃｰﾄ	30点満点（23点以下で疑い、27点以下 ※軽度認知障害（MCI）⇒認知症の一歩手前
	HDS-R	長谷川式	カットオフ⇒20/30点　 9項目口頭（ヒントあり）
	ADAS	ｱﾙﾂﾊｲﾏｰ
	WMS-R	記憶検査	ウェクスラー記憶検査⇒記憶障害
	ウィスコンシンカード	脳損傷	抽象的な思考を判定。神経精神分析の手段
心の状態	BDI－Ⅱ（ベック抑鬱）	抑うつ
	SDS（自己評価式抑うつ）	抑うつ不安	自己評価式の抑うつ尺度
	MAS（顕在性不安尺度）	抑うつ不安	MMPIの不安尺度・妥当性尺度を抽出したもの
	STA I（特性不安検査）	不安強迫症	①状態不安、②特性不安の2因子を測定
	ＧＡＤ（全般性不安）
	ＰＤＳＳ（パニック尺度）
	Y-BOCS（強迫尺度）
	ＣＡＰＳ（ＰＴＳＤの検査）	PTSD	PTSD診断用構造化面接尺度
	BACS-J（統合失調症）	統合失調
発達障害	M-CHAT（乳幼児）	ASD	1歳半～2歳で使用。親が回答。
	ＣＡＲＳ（乳幼児－児童）	ASD ＡＤＨＤ
	ＰＡＲＳ（ペアレント）		親に面接する
	ＡＤＯＳ-2（幼児－成人）
	ＡＱ-J（児童‐成人）
	ADHD-RS（子ども）
	Conners３（児童生徒）	ＡＤＨＤ LD
	CPT		持続性の注意を測定するスクリーニング検査
	ＣＡＡＲＳ（成人）		18歳以上
	ＬＤＩ－Ｒ、MIM-PM